У рамках тижневика компетентностей учні 10 класу успішно реалізували проєкт "Школа майбутнього", створивши веб-сайт, який став результатом їхньої колективної праці. Проєкт дозволив учням не лише закріпити знання з веб-розробки, але й розвинути навички командної роботи, креативне мислення та вміння ефективно вирішувати задачі. Веб-сайт містить інноваційні ідеї щодо організації навчального процесу, використання сучасних технологій та створення комфортного освітнього середовища. Учні активно обговорювали концепції, розподіляли обов’язки та презентували свої ідеї, що сприяло розвитку комунікативних навичок. Проєкт підкреслив важливість цифрової грамотності та вміння працювати з інформаційними технологіями. Створений веб-сайт є наочним прикладом того, як сучасні інструменти можуть бути використані для покращення освіти. Учні отримали цінний досвід, який стане в пригоді у подальшому навчанні та професійній діяльності. Проєкт також показав, що колективна робота сприяє швидшому досягненню цілей та підвищує мотивацію до навчання. Загалом, проєкт "Школа майбутнього" стала успішним прикладом інтеграції цифрових технологій у навчальний процес. Цей досвід надихає учнів на подальші інноваційні проєкти та підкреслює важливість розвитку компетентностей у сучасному світі.
Під час виконання проєкту розвивали такі ключові компетентності:
Цифрова компетентність:
·
Навчилися працювати з мовою HTML, створювати
веб-сторінки та використовувати базові теги.
·
Отримали уявлення про структуру веб-сайтів та
принципи їх розміщення в інтернеті.
Креативність та інноваційність:
·
Учні проявили творчий підхід до оформлення
сторінок та наповнення їх змістовним контентом.
·
Розробили власні ідеї щодо того, як може
виглядати школа майбутнього.
Комунікативна компетентність:
·
Працювали в команді, обговорювали ідеї та
координували свої дії для досягнення спільного результату.
·
Навчилися чітко формулювати свої думки та
презентувати їх через веб-контент.
Критичне мислення:
·
Аналізували інформацію про сучасні тенденції в
освіті та технологіях, щоб створити реалістичний образ школи майбутнього.
·
Оцінювали якість своєї роботи та вносили
корективи за рекомендаціями вчителя.
Самоорганізація та відповідальність:
·
Кожен учень самостійно виконував свою частину
роботи, дотримуючись встановлених термінів.
·
Учні навчилися планувати свої дії та розподіляти
час для ефективного виконання завдань.
Соціальна компетентність:
·
Учні розуміли важливість своєї ролі в командній
роботі та вносили внесок у спільний проєкт.
·
Навчилися поважати думки та ідеї однокласників.
.jpeg)
